Михаил Владимирович: насчет докладов: не воспринимаются на слух довольно таки сложные темы(у меня например Парето-Эффективность была, сомневаюсь что кто то понял дальше чем определение, хотя я старался рассказать понятно), да Вы еще к тому же практикуете во время зачитывания докладов задачку дать, результат - доклад знает 1 человек. По моему этот вид получения знаний, нужно исключить, либо как то дорабатывать, а темы зачитанные в докладах, Вам следует включить в лекционный материал(придется дополнительно переработать все дабы найти время озвочить эти темы, но думаю это вполне реально)
по поводу пререканий: да, мы из одного института, но не считаю что хамство можно оправдать любым мандражем...
Илья_гр125 Спасибо. Учту. PS: Вот только в начале семестра, говорилось, что копия доклада должна предоставляться группе. Видео, об этом забыли PPS: Основные положения данной темы мною были изложены на 2-ой или 3-ей лекции.
Это не издевки...Это негодование и возмущение!И пишем мы это не для того,чтобы пообсуждать между собой,а для того,что бы и преподаватель знал наше недовольство.И в нас еще теплится надежда на то,что это хоть как то повлияет на ход принятия экзамена (в хорошую сторону)Мы еще надеемся на сердечность и каплю сочувствия с его стороны.Это не способ выплеснуть нервы,а крик о помощи.И то,что здесь раздули балаган-это уже реально детсад....
мдаааа,кто с кого завтра спросит-не понятно понятно только то,что преподу надо стать проще-тогда студенты к нему потянутся. Ведь Вы,господин Препод,раньше были таким же студентом.Не тираньте студентов-они такие же люди как и все....только более слабые и беспомощные.Им и так нелегко в теперешнее время.Так дайте им надежду на лучшее-помогите им пережить этот день без потерь. Экономика ведь сложная наука-её за семестр не понять.Тем более людям,которые учатся на технической специальности.Вы же сами понимаете,что многим из них это почти не пригодится в жизни.Основные понятия конечно нужны для общей осведомленности,никто не спорит.Они и сами это понимают. Короче,завтра студентам желаю терпения и светлой головы, а Вам,товарищ Препод,снисходительности и доброжелательного отношения к этим милым и прекрасным созданиям...студентам. Всем ни пуха,ни пера
Отсутствие рассудка иногда поражает. Все очень просто: Михаил Владимирович преподает первый год, у человека нет опыта, поэтому ему свойственно допускать ошибки. Будет хорошо, если он эти ошибки в будующем учтет. Отвечу на некоторые претензии, которые скапливались у студентов за семестр: 1)Лекции читает плохо, по бумажке. Если бы он читал их по памяти, при этом многое забывая, а некоторое путая, то вы были бы довольны еще меньше. И это можно простить, во-первых, ссылаясь на неопытность; во-вторых, это вообще оправдано как подход - так преподаватель точно ничего не забудет и даст все что нужно. Кто-то писал, что нам дескать никто не смел читать по бумажке - так вот ничего подобного: Тузалина - читает, Девушка по Праву - читает, а уж, если вспомнить Перехватова(сомнений в знаниях которого, я думаю нет ни у одного студента, который у него учился) то все вообще должны замолчать. А почему вы Колесову не кричите: "давай по-громче" и "перестань читать"? 2)Не объясняет задачи, решает по бумажке. А чего там объяснять? все задачи были предельно элементарные, если в школе у вас была хотябы тройка в пятом классе по математике, то вы просто обязаны с ними справляться. Тот же самый Перехватов все задачи переписывал с листочка на доску. Потому что не знает материал? Нет! Потому что не хочет ошибиться по невнимательности и нас ввести в заблуждение. Я думаю тут ситуация такая же, только ошибиться Родионов боится по неопытности. 3)Требует много, а дал мало. Я пологаю требования по экономике стандартные или около того у всей кафедры. Если бы весь поток не вел себя отвратительно на каждой лекции и многих практиках(на счет практик могу судить только по своей группе), то дали бы вам сколько надо и в нормальном темпе, а так процентов 40 уходило на ваши пререкания без повода.
И теперь добавлю: все были в абсолютно равных условиях, никто не мешал вам получать плюсики на парах, а потом не делать ничего во время экзамена. Никто не мешал вам сходить на олимпиаду и выйграть. Тогда бы вообще не пришлось скулить. Все ваши проблемы от отсутствия уважения к окружающим и к себе. Неопытного человека нужно поддреживать, а не наваливаться с неоправданной критикой.
А МВР желаю развиваться, пока вы еще довольно плохо владеете искусством преподавания. Успехов
Главная сайта
Участники
Регистрация
Вход
